• En que los estudiantes sean entes activos y no pasivos.

• En que el proceso sea interactivo y motivador y desarrolle una actitud empresarial en los y las estudiantes.

• Que utilice comunidades de aprendizaje.

• Que tome en cuenta los aspectos emocionales y las motivaciones y los intereses personales de los y las estudiantes.

• Que utilice las tecnologías para el aprendizaje con las cuales los y las estudiantes se relacionan con facilidad e imparten dinamismo al proceso.

• Que agrupe a los y las estudiantes por capacidad de aprendizaje.