La literatura nos indica que la mayor parte de las consecuencias indeseables que afectan a los escolares sometidos a estrés son de carácter psicológico (por ejemplo: ansiedad, depresión y problemas específicos de aprendizaje), pero también los escolares s
La mayor parte de las consecuencias indeseables que afectan a los escolares sometidos a estrés son de carácter psicológico, como ansiedad, depresión y problemas específicos de aprendizaje.

Más allá de que ha sido una medida que ha ayudado a controlar la pandemia de COVID-19, el confinamiento y el cierre de escuelas ha tenido un impacto emocionalmente devastador en la población pediátrica de la isla. Una realidad con la que los profesionales de la salud mental han estado lidiando desde hace meses.

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