Aida Díaz

Tribuna Invitada

Por Aida Díaz
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La reapertura de las escuelas públicas

"La razón de ser de la escuela pública hoy cobra más sentido que nunca. Ninguna circunstancia, por más desastrosa y fatal que sea, elimina o suspende el derecho fundamental de los niños y adolescentes a la educación. 

Nuestros niños, jóvenes y maestros han sido testigos de la pérdida de sus hogares, de su entorno, y hasta de la vida de familiares y amigos, por causa del huracán María. Es la educación una de las herramientas principales para comenzar la recuperación psicológica y emocional de todos.

Los niños que viven en situación de emergencia o desastre, causado por guerras, terremotos, huracanes, y hasta extrema pobreza, tienen los mismos derechos que cualquier otro niño del planeta. Ese es un valor y un principio que rige mi vida porque, ante todo, soy maestra.

Es por eso que desde la Asociación de Maestros y nuestra unión internacional, la American Federation of Teachers, nos esforzamos por lograr que el Departamento de Educación mantenga abiertas la mayor cantidad de escuelas posibles, y considere que también son ambientes escolares, aquellos formados de forma improvisada, por nuestros maestros, en refugios y hasta en sus casas. En tiempos de emergencia, como el que sufrimos en el país es escuela cualquier lugar donde hay niños y jóvenes guiados por un maestro. 

La protección y sentido de pertenencia que brindan los ambientes educativos a las comunidades escolares es para nuestro pueblo un motivo para levantar a Puerto Rico. ¿Quién está llamado a poner en contexto a nuestros niños, lo que ocurrió y está sucediendo en el país, si no somos los maestros?

Las nuevas necesidades y urgencias que vivimos todos, por la falta de energía eléctrica, agua y combustible, nos presentan una gran oportunidad para la creación de actividades educativas, de gran pertinencia, para difundir mensajes y levantar interés en nuestros estudiantes, sobre seguridad y protección, salud, higiene, cambio climático, energía renovable, sentido de solidaridad, importancia del reciclaje, de la planificación comunitaria y un sinnúmero de temas que los tenemos a flor de piel por lo que estamos viviendo.

Esta emergencia nos da la oportunidad de reconstruir mejor. ¡Vamos a innovar!

Cada maestro debe actuar conforme a sus posibilidades, salvaguardando su salud y seguridad. Pero en la medida que nos vamos incorporando al trabajo, nos vamos levantando como país.

Los estudiantes, maestros y demás compañeros de nuestras comunidades escolares que perdieron sus casas, no lo habrán perdido todo si, por lo menos, salvamos sus escuelas. Sean estas los espacios tradicionales que conocemos o los nuevos que podemos ir identificando. A parte de ser un lugar donde pueden recibir dos alimentos al día, es el lugar donde crecerá la esperanza de un mejor porvenir. 

Si las escuelas y los maestros no son necesarios en este momento de tantas penurias para el país, ¿cuándo entonces seremos necesarios? 

No hay forma de dar el currículo tradicional -ni siquiera es pertinente. Es el momento de crear, de demostrar que somos maestros para la vida, no para una asignatura.

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lunes, 2 de octubre de 2017

La reapertura de las escuelas públicas

La presidenta de la Asociación de Maestros Aida Díaz destaca la importancia de las escuelas en este momento de crisis del país

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