“Cuando dos grandes áreas de conocimiento se intersectan es cuando se da la oportunidad de generar más conocimiento y también de ser mucho más creativo”. Esto es precisamente lo que un grupo de estudiantes de la Escuela Internacional de Diseño y Arquitectura de la Universidad del Turabo (UT) se propuso lograr al integrar los conocimientos de la neurociencia cognitiva con el diseño gráfico en una serie de proyectos que cerraron con broche de oro sus bachilleratos.