OPINIÓN
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prima:Maestros, aprendiendo matemática con sentido

Trabajando con maestros en mejorar la enseñanza de la matemática me he percatado que su limitación mayor al enseñar no radica en las estrategias de enseñanza sino en su falta de comprensión del contenido matemático, escribe Ana Helvia Quintero

8 de noviembre de 2022 - 10:25 AM

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Según los resultados en las pruebas PISA en matemáticas, prácticamente ninguno los estudiantes de Puerto Rico alcanzó el desempeño promedio mínimo de 3. (Archivo/GFR)
Según los resultados en las pruebas PISA en matemáticas, prácticamente ninguno los estudiantes de Puerto Rico alcanzó el desempeño promedio mínimo de 3. (Archivo/GFR)

En una columna anterior planteé que para mejorar el aprendizaje de la matemática era necesario que la misma se aprendiera con sentido. Para esto es preciso que se enseñe con sentido. El maestro, pues, tiene que entender la matemática con significado.

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