Ha llevado a sus estudiantes al supermercado y a tomar el Tren Urbano, para que conozcan cómo vivir de forma independiente. Prepara con ellos un jardín sensorial en su escuela, que, a la vez, servirá como un techo verde para ayudar a refrescar un espacio ante las altas temperaturas. Creó, hace unos años, una herramienta tecnológica para que sus alumnos con autismo pudieran reconocer emociones y desarrollar empatía social. Confeccionó cajitas con juguetes sensoriales para llevar a comunidades, con el objetivo de atender las necesidades emocionales de niños que se afectaron negativamente con los huracanes de 2017 o la pandemia de COVID-19 que inició en 2020. Y la lista continúa.