El Comité de Padres de Estudiantes Montessori expresó su inquietud de que el Departamento de Educación tenga planes de imponer el sistema de escuelas alianza (chárter) en las 44 escuelas públicas Montessori.
Este planteamiento surge luego de que la secretaria de Educación, Julia Keleher, añadiera tener conocimientos sobre el sistema de escuela alianza a los requisitos para llenar la vacante en la Secretaría Auxiliar de Educación Montessori (SAEM).
“Tengo una preocupación y es que a los requisitos que establece la carta circular de educación Montessori, la secretaria Julia Keleher le añadió el requisito de que el candidato debe contar con experiencia en chárters. ¿Cuál es el propósito ulterior con este requisito? ¿Qué se pretende con nuestras escuelas? La comunidad ha expresado clara y contundentemente que no quiere que el proyecto de escuelas públicas Montessori pase a modelo chárter. La misma secretaria ha reconocido que nuestras escuelas sirven como modelo a lo que las chárter deberían ser. Los padres tenemos muchos interrogantes que merecen ser contestadas y la calidad educativa de nuestros hijos es algo que no vamos a negociar”, expresó Karmen Lebrón Sanguinetti, madre de un estudiante Montessori.
La vacante en la SAEM ocurrió cuando Marlyne Rodríguez Fernández - una guía certificada en pedagogía Montessori con más de 15 años de experiencia en el sistema de educación pública- renunció el pasado viernes a ese cargo por razones “estrictamente personales”.
Keleher nombró de manera interina a Jimmy Cabán, quien funge como director del programa de Bellas Artes.
La secretaria había anunciado que para llenar la vacante convocaría a varios grupos con maestros, padres y directores miembros de la comunidad Montessori, para que participaran del proceso y planteen qué criterios entienden son importantes.
Sin embargo, dejó claro que la decisión sobre la persona que ocupará la plaza de confianza la tomará ella.
“Keleher ha dicho que ha de escuchar a la comunidad. Ya que nosotros somos los integrantes de la comunidad de este maravilloso proyecto de la escuela pública Montessori, nos corresponde a nosotros manifestarnos y a Keleher le corresponde prestarnos atención y respetar nuestro sentir”, planteó Gustavo Marín, padre de estudiantes Montessori en Vieques, quien exhortó a padres y maestros a inscribirse para participar en los grupos focales.
Carla González Cobos, madre de estudiante Montessori, también cuestionó que se vincule el modelode chárter con las escuelas Montessori cuando hace meses el tema se discutió ampliamente en reuniones con la secretaria de Educación y las comunidades rechazaron ser parte del mismo.
“La secretaria Keleher quiere que su agenda de escuelas alianzas se cumpla cueste lo que cueste. ¿Por qué poner tantas trabas para que un país crezca desde su base? Secretaria, defendemos este modelo Montessori y necesitamos que la persona que ocupe el cargo de la Secretaría Montessori viva el estilo Montessori. Ser Montessori no es conocer unas teorías pedagógicas, es mucho más que eso. Se trata de adoptar un estilo de vida. En Montessori no solo se aprenden disciplinas académicas, se aprende a vivir”, expresó González Cobos.
El Comité de Padres recalcó que se toman la educación de los niños muy en serio y estarán atentos de cada paso que se dé en este proceso. Cuestionaron por qué insistir en cambiar un programa Montessori que funciona bien en lugar de, en todo caso, hacer los experimentos de escuelas alianzas en escuelas deficientes para intentar mejorarlas.
“Demandamos que el proceso sea transparente y que garantice la continuidad de este proyecto, el cual ha sido por demás exitoso”, concluyó Lebrón Sanguinetti.
En Educación operan 44 escuelas Montessori. Originalmente, el plan de cierre de planteles de Educación contemplaba 15 escuelas Montessori, sin embargo, esa decisión se revirtió.
💬Ver 0 comentarios