En los últimos días, la prensa del país reseñó los porcentajes dramáticos de fracaso académico en las escuelas públicas. Nada se ha dicho públicamente del mosaico de escuelas privadas. Lo cierto es que no hacía falta una “bola de cristal” para adivinar el monumental rezago entre los estudiantes del sistema público de enseñanza en tiempos de la novedad de una pandemia y de una educación mediada por la tecnología y la distancia. Experiencia primigenia para todos o para casi todos.