En las escuelas no siempre se aprende con libros, ejercicios o exámenes. A veces, una tendencia de redes sociales puede convertirse en el puente que permite a un maestro acercarse más a sus estudiantes, llevando la experiencia educativa a otro nivel.

Eso fue precisamente lo que ocurrió con un docente que decidió sumarse a una “batalla de aura” con sus alumnos y terminó celebrando, entre risas, su primera victoria, la cual se ha ido viral en redes sociales, donde el maestro compartió el inusual momento.

“Hay que ser como un niño… Y ser maestro requiere entender y aprender de nuestros estudiantes también. Esto de farmear aura no lo entiendo mucho, pero me ha permitido compartir y acercarme a mis chicos”, compartió el maestro Javier R. Hernández.

El educador forma parte de la Escuela Especializada en Idiomas Alcides Figueroa, en Añasco. Desde el salón de Idiomas Extranjeros, Cinematografía y Teatro, y bajo el lema “Explorando mundos a través del lenguaje, el arte y la escena”, comparte el pan de la enseñanza.

“Si está bien, ¿no sé? Si está mal, ¿tampoco lo sé? Lo que si sé es que me he divertido en cantidad con los muchachos y con orgullo puedo decir que, ¡GANÉ MI PRIMERA BATALLA DE AURA! ¡Soporten!“, añadió en la publicación compartida en sus redes sociales.

La expresión “farmear aura” puede sonar extraña para quienes no están familiarizados con el lenguaje que utilizan muchos jóvenes en redes sociales. Sin embargo, para sus estudiantes se convirtió en una oportunidad para compartir con su maestro un juego que forma parte de la cultura digital que consumen a diario.

El docente reconoció que todavía no comprende del todo el concepto. Según un reportaje de La Prensa Gráfica/GDA, “farmear aura” es una expresión viral que significa realizar acciones, gestos o actitudes de forma consciente para proyectar seguridad, carisma y estilo.

El término combina dos conceptos: “farmear”, que viene de los videojuegos (farming), donde se repiten acciones para acumular recursos o experiencia; y “aura”, que es la presencia, la energía o el atractivo personal que alguien proyecta, según dicho reportaje.

En el caso del maestro, la definición terminó adquiriendo un sentido práctico: participar en el juego de sus estudiantes para compartir con ellos y acercarse a su mundo. Y, a juzgar por su reacción después de la competencia, la experiencia parece haberle gustado.

El momento provocó reacciones entre quienes encontraron en la escena una imagen poco convencional de la relación entre profesores y estudiantes. Para muchos, el episodio representa también una forma distinta de entender la educación.

“No lo había visto. Awww, te queremos muchísimo. Eres un maestro que siempre dejarás una huella en ellos”, escribió una usuaria en los comentarios.

“Te botaste, me lo perdí”, indicó otra persona.

“Amo, se lo gozaron”, mencionó, por su parte, otra mujer en la publicación, que tenía, hasta las 4:10 p.m., unos 873 ‘likes’, 53 comentarios y más de 321 compartidos en la red social Facebook.

“Cuanto me gustaría que en Estados Unidos dejaran a los maestros confraternizar de esa manera con los estudiantes... Esos son momentos que los estudiantes disfrutan y siempre vivirán en sus recuerdos. No todo es papel y lápiz”, comentó otra.

Más allá de quién ganó la competencia, el episodio dejó algo que difícilmente aparece en un libro de texto: un maestro dispuesto a entrar, aunque sea por un momento, en el universo de sus estudiantes.