Una estudiante que tenía problemas en la clase de Química creó su propio sistema de estudios diarios para repasar los conceptos que más difíciles se le hacían para dominar la clase. La maestra de un estudiante de primer grado lo graba mientras lee un cuento en voz alta y obtiene recomendaciones sobre el próximo texto que puede leer para atender sus rezagos. Otra maestra prepara, en minutos, una asignación interactiva para sus alumnos, basada en los estándares y destrezas exactas que requiere el currículo de su clase.