La nueva carta circular del Departamento de Educación sobre el currículo de “equidad y respeto” se aleja de lo que educadores consultados por el Comité de Prevención, Apoyo, Rescate y Educación de la Violencia de Género (PARE) recomendaron para combatir el discrimen desde las aulas, opinaron ayer tres educadores que formaron parte del componente para el desarrollo del currículo de perspectiva de género.