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Maestros, aprendiendo matemática con sentido
En una columna anterior planteé que para mejorar el aprendizaje de la matemática era necesario que la misma se aprendiera con sentido. Para esto es preciso que se enseñe con sentido. El maestro, pues, tiene que entender la matemática con significado.
Otras columnas de Ana Helvia Quintero
domingo, 10 de septiembre de 2023
Descentralización y modelos alternos de enseñanza para Puerto Rico
Es importante tomar ideas exitosas que se han puesto en vigor en otros países, así como algunas que funcionaron aquí, para así adaptarlas a las necesidades actuales y promover la innovación en nuestras escuelas, escribe Ana Helvia Quintero
martes, 1 de agosto de 2023
Construir ambientes de paz en las escuelas de Puerto Rico
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viernes, 23 de junio de 2023
Un camino más participativo para mejorar la enseñanza
El Departamento de Educación debe facilitar y promover la participación ciudadana y de las diversas instituciones en las conversaciones sobre las alternativas educativas, plantea Ana Helvia Quintero
miércoles, 24 de mayo de 2023
La descentralización no necesariamente mejora la enseñanza
No hay una relación directa entre la descentralización y la calidad de la enseñanza. Esta ha sido la experiencia internacional, escribe Ana Helvia Quintero
