Trabajemos por aumentar el acceso de los estudiantes de bajos recursos a la UPR, mejorando su preparación, ampliando los programas que atienden sus intereses, escribe Ana Helvia Quintero

Siguiendo el modelo de las escuelas alternativas sugiero que se ensaye la idea de la escuela como Centro Comunitario de Servicios en varias comunidades pobres, escribe Ana Helvia Quintero

Los valores que guían el rumbo de MIT deberían aplicarse en la Universidad de Puerto Rico, señala Ana Helvia Quintero

En la ruta de la necesaria innovación en la educación superior, los cambios en el primer centro del país suponen economizar, generar nuevos fondos y mejorar la calidad, señala Ana Helvia Quintero

El distanciamiento físico para prevenir contagios de COVID-19 propició ensayar alternativas tecnológicas que a futuro nos pueden ayudar para mejorar la enseñanza y para encaminar ajustes académicos costo efectivos, expone Ana Helvia Quintero

El proceso de cambio debe centrarse en que las buenas prácticas de las mejores aulas se compartan, escribe Ana Helvia Quintero

Una característica que comparten todos estos proyectos y escuelas es que integran servicios de apoyo social al contexto escolar, escribe Ana Helvia Quintero

Urge atender el desfase de la cultura escolar con la vida cotidiana de los estudiantes, escribe Ana Helvia Quintero

Las huelgas de 2005 y 2010 lograron muy poco de lo que exigían los estudiantes y afectaron negativamente a la UPR, indica Ana Helvia Quintero

Reducir la inversión en esa infraestructura, que en la actualidad se concentra en la UPR, redundará en el futuro en el debilitamiento estructural de la economía, de acuerdo con Ana Helvia Quintero