El rezago académico y la escalera de la vida

A esos niños y jóvenes que hoy se gradúan, nuestras loas por enfrentar un reto impensado, por ser la primera generación en obligar a un sistema educativo a innovar, escribe Juan Cortés Villanueva

3 de junio de 2021 - 1:30 PM

Las opiniones expresadas en este artículo son únicamente del autor y no reflejan las opiniones y creencias de El Nuevo Día o sus afiliados.

Graduandos (Archivo)

En los últimos días, la prensa del país reseñó los porcentajes dramáticos de fracaso académico en las escuelas públicas. Nada se ha dicho públicamente del mosaico de escuelas privadas. Lo cierto es que no hacía falta una “bola de cristal” para adivinar el monumental rezago entre los estudiantes del sistema público de enseñanza en tiempos de la novedad de una pandemia y de una educación mediada por la tecnología y la distancia. Experiencia primigenia para todos o para casi todos.

Guías de Opinión

Las columnas deben enviarse a Gerardo Cordero: gerardo.cordero@gfrmedia.com. Las columnas tienen que ser de 300, 400 o 500 palabras. Al enviarnos su columna, el escritor concede a GFR Media una licencia exclusiva, perpetua, irrevocable, sublicenciable, mundial y libre de regalías para reproducir, copiar, distribuir, publicar, exhibir, preparar obras derivadas, traducir, sindicar, incluir en compilaciones u obras colectivas, y de cualquier otro modo de forma general utilizar su columna (en todo o en parte), sin reserva ni limitación alguna, en cualquier medio (incluyendo pero sin limitarse, a las versiones impresas o digitales o en los sitios web o aplicaciones móvil del periódico El Nuevo Día), forma, tecnología o método conocido en el presente o que sea conocido, desarrollado o descubierto en el futuro. El autor acepta que GFR Media, LLC, podría cobrar a los suscriptores las versiones digitales, sitios web o aplicaciones móviles de GFR Media por el acceso a la columna.

Se adhiere a los criterios de