Es indispensable reenfocar el currículo de K-3, dando prioridad al acceso a literatura infantil y textos informativos de alta calidad, escribe Ángeles Molina Iturrondo
Es indispensable reenfocar el currículo de K-3, dando prioridad al acceso a literatura infantil y textos informativos de alta calidad, escribe Ángeles Molina Iturrondo
Hace unos días escuché a dos analistas políticos comentar sobre los rezagos de aprendizaje de los alumnos del Departamento de Educación de Puerto Rico, al tiempo que discutían los altos salarios del personal de confianza en la referida agencia. No pude evitar pensar, que más allá de los salarios (elevados o bajos), si se desean resultados distintos, hay que cambiar radicalmente el enfoque del currículo en el nivel de kinder a tercer grado.
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