Explicativo
Proporciona el contexto o los antecedentes, definición y detalles de un tema específico.
28 de julio de 2026
82°Lluvias dispersas
Nota del editor
Como parte de su compromiso con la educación, El Nuevo Día Educador publica el Conocer es crecer, artículo breve que cada semana es dedicado a una materia distinta e incluye sugerencias de cómo los maestros pueden integrar este material al salón de clases.
Un coro es un conjunto de personas que cantan simultáneamente una pieza, al unísono o en armonía, ya sea con o sin acompañamiento musical. Una de sus principales características es que cuenta con una variedad de voces que se complementan entre sí. Las voces adultas se clasifican en femeninas y masculinas, dentro de las cuales hay varios tipos:
- Soprano - Es la voz humana de registro más agudo y cae dentro de la clasificación femenina.
- Mezzosoprano - Cuenta con timbre más grave y rotundo. En su registro, es una voz femenina intermedia entre la de soprano y la de contralto.
- Contralto - Es la voz femenina de tono más grave.
- Tenor - Es la voz masculina más aguda.
- Barítono - Voz media entre la de tenor y la de bajo, es la más común entre los hombres.
- Bajo – Es la más grave de las voces humanas.
Fuentes: www.kennedy-center.org y www.rae.es
-------------------------------------------------
Para llevar la experiencia al salón de clases, sugerimos las siguientes actividades por nivel:
Para escuela elemental
Actividad: “El juego de las voces animales”
Duración: 10-15 minutos
Materiales: Ninguno (solo la voz)
Cómo funciona:
Presenta las voces como animales:
- Soprano = Pájaro cantor (agudo y brillante)
- Contralto = Gato ronroneando (grave y cálido)
- Tenor = Lobo aullando (agudo pero masculino)
- Bajo = Oso gruñendo (muy grave y potente)
Dinámica: El maestro dice un tipo de voz y los niños deben:
- Hacer el sonido del animal correspondiente.
- Poner las manos arriba (agudo) o abajo (grave) según la voz.
Objetivo: Asociar visual y auditivamente los registros vocales de forma lúdica.
Para escuela superior
Actividad: “El desafío del coro humano”
Duración: 15-20 minutos
Materiales: Papel y lápiz para cada equipo
Cómo funciona:
Formar equipos de seis personas (cada uno representa una voz: soprano, mezzosoprano, contralto, tenor, barítono, bajo).
La prueba: El maestro proyecta una canción famosa (ej. “Bohemian Rhapsody” o “Hallelujah”).
Cada equipo debe:
- Identificar en tres minutos qué voz lleva la melodía principal en cada momento.
- Señalar con una tarjeta de color quién “canta” cada parte.
- Giro divertido: Un miembro del equipo debe cantar (aunque sea tarareando) Su parte asignada mientras los demás hacen las suyas. ¡El caos armónico es parte de la gracia!
Objetivo: Comprender la polifonía, la distribución de roles en el coro y la interdependencia de las voces... con humor incluido.
%2Fcloudfront-us-east-1.images.arcpublishing.com%2Fgfrmedia%2FU5QUXWC3F5GQDHO52UEGMBRCLU.png?auth=612970aebccaddfde29323853948a775c18b93fdc017e3b6b756c10ce3d9e1f6&quality=75&width=64&height=64&smart=true)
%2Fcloudfront-us-east-1.images.arcpublishing.com%2Fgfrmedia%2FBG2GHDTR7FGE5IKBCZF7E76QIY.png?auth=66b804e6bebd0db39b15c761da085ecf249e8ea06ab88091e74165f94cf56b7f&quality=75&width=64&height=64&smart=true)
%2Fcloudfront-us-east-1.images.arcpublishing.com%2Fgfrmedia%2FXUI2FWFQK5DPXNPT6V276WHNXQ.png?auth=94eac7e8b922e5a79b71e17f170d9ab270d4ba9e200e4d55f2bd5bd126bcc8c6&quality=75&width=64&height=64&smart=true)
%2Fcloudfront-us-east-1.images.arcpublishing.com%2Fgfrmedia%2FSVA5Y6Z5CFCLDHGVHMWTLQ262Q.png?auth=652b25ed8819b7a890ee2eee9498853e3cd613c6e6f080d9bcdce2321db129cd&quality=75&width=64&height=64&smart=true)
%2Fcloudfront-us-east-1.images.arcpublishing.com%2Fgfrmedia%2FXJHYFGMTXZG2XBEPXGC2KF2MFM.png?auth=c252e7a419c55b996209bd06829dcfeca5a3dbd9bc71cc8d8f5fbe6a4aa74f0f&quality=75&width=64&height=64&smart=true)
