Fomentar la inclusión a través de la lectura es el norte de las educadoras Angélica Rosado Crespo y María Rosado Crespo, autoras de varios libros que buscan impulsar en grandes y chicos una mayor aceptación de la comunidad sorda y de personas con autismo y síndrome de Down.

“Hay personas que marginan a estas poblaciones y, con nuestros libros, llevamos un mensaje dirigido a integrar a estos estudiantes a la sala de clase y a la sociedad”, informó Angélica, quien trabaja como maestra de Educación Especial en la Escuela Especializada en Ciencias y Matemáticas Papa Juan XXIII, en Bayamón.

María, quien labora en la Escuela Dr. José Antonio Dávila, también en Bayamón, como maestra de Educación Especial, indicó que los libros son parte del Proyecto SOMOS (Servicios Organizados al Manejo y Orientación de los Sentimientos) de la Editorial Raíces. Este reúne a escritores puertorriqueños dedicados a la elaboración de material educativo dirigido a crear conciencia sobre la inclusión, las diferencias y la aceptación, entre otros temas.

“Editorial Raíces lanzó una convocatoria, y vimos a bien conectar con la editorial. Primero, lanzamos el libro Nati, la niña de los ojos diferentes, después lanzamos El niño autista alto, Dímelo en señas: Manos que hablan y La rutina diaria en mi salón de clases”, mencionó María. Los cuatro fueron editados por Mayra Ortiz Padua.

Los primeros dos son cuentos infantiles. “El de ‘Nati’ está basado en una niña con síndrome de Down que tuve en mi salón y, de adulta, logró ser asistente de niños de Educación Especial”, apuntó Angélica. Agregó que el libro, ilustrado por Mariel Mercado, “está enfocado en las capacidades de los niños con síndrome de Down”.

Mientras, “‘el niño autista alto’ es alto en autoestima y crecimiento académico, no en estatura”, explicó María sobre el cuento, ilustrado por Rolando Ledón y Herber Sáez. “Trabajamos sus características y los logros que pueden alcanzar. Es una herramienta para que otros niños conozcan a los niños con autismo”, añadió.

Para fomentar la comunicación con la comunidad sorda, las autoras, que son gemelas, lanzaron Dímelo en señas, un cuaderno diseñado para la enseñanza del lenguaje de señas a niños de escuela elemental. Ilustrado por Mariel Rosado, incluye el abecedario en señas, los números, los colores, los días de la semana, los meses del año y otros ejercicios.

En cambio, La rutina diaria en mi salón de clases es un cuaderno de trabajo dirigido a maestros de Educación Especial y nivel elemental. “Incluye un CD y tiene lecciones, actividades y material didáctico para que el maestro pueda crear una rutina efectiva y promover que el estudiante adquiera el conocimiento”, detalló María. “Trabajamos el área sensorial y la educación diferenciada”.

Las gemelas cuentan con sendos doctorados en Educación con especialidad en Currículo y Enseñanza, y con 14 años de experiencia. “Nos apasiona trabajar con niños con discapacidades”, aseguró María. “Con nuestros libros, queremos que niños y adultos vean que este tipo de estudiante puede ser integrado a la sociedad como cualquier otro”, sostuvo Angélica.