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A nivel nacional, la mayor reducción se dio en la materia de ciencia. (Archivo / GFR Media)

Más de la mitad de los estudiantes de escuelas públicas que tomaron este año las pruebas estandarizadas de Medición y Evaluación para la Transformación Académica (META-PR) no dominan las destrezas requeridas en las materias de español, inglés, matemáticas y ciencia, un dato que será la zapata para diseñar la agenda académica del sistema público de ahora en adelante.


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