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prima:Vital entender a estudiantes de doble excepcionalidad: “El impedimento no define a nadie”

Alumno dotado y que, al mismo tiempo, tiene condiciones que representan un reto para su desarrollo, narra los obstáculos que enfrenta en un sistema que no se atempera a su realidad

17 de julio de 2022 - 8:15 PM

Nota de archivo
Esta historia fue publicada hace más de 3 años.
Ghalib Figueroa Quiñones y Fabián Calderón Gutiérrez contaron a El Nuevo Día sus experiencias como estudiantes dotados. (david.villafane@gfrmedia.com)

“Quiero ayudar a impulsar las vidas como el sistema no impulsó la mía. Quiero que los estudiantes como yo vean que el impedimento no define a nadie, que no te limita”, sostuvo Ghalib Figueroa Quiñones, al compartir los retos que ha vivido como estudiante con doble excepcionalidad.

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