Un 57% de los alumnos pasó tres o más horas diarias sentado frente a una pantalla en actividades no relacionadas a los deberes escolares, destaca Orville Disdier

El bajo aprovechamiento académico en matemáticas de los estudiantes es motivo de urgencia y se deben también considerar aspectos sociales, emocionales y motivacionales, plantea Orville M. Disdier

El fortalecimiento de la información estadística debe responder, por encima de todo, a la garantía de los derechos humanos de los niños y las niñas, escribe Orville M. Disdier

PRITS tiene el deber de proveerle al gobierno las mejores herramientas tecnológicas posibles, pero es el Instituto la única entidad facultada para coordinar la producción de las estadísticas y pasar juicio sobre la calidad de las mismas, escribe Orville M. Disdier